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古代汉语课是汉语言文学专业的一门重要课程。传统教学形式在现有形式下＂捉襟见肘＂,多媒体的出现并在教学中加以运用,给了处于＂进退唯谷＂中的古代汉语教学以新的＂曙光＂。然而,一些教师在教学过程对多媒体的使用却陷入误区,对教学造成一定的＂伤害＂。改良这些＂误区＂能够真正发挥多媒体对教学的促进作用。
古代汉语课程多媒体教学误区及其改良探讨
【摘 要】
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古代汉语课是汉语言文学专业的一门重要课程。传统教学形式在现有形式下＂捉襟见肘＂,多媒体的出现并在教学中加以运用,给了处于＂进退唯谷＂中的古代汉语教学以新的＂曙光＂。然而,一些
【机 构】
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阜阳师范学院文学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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安徽省级教研项目：“语文新课标下高师汉语言文学专业语言类课程教学的优化和调整”（2008jyxm459）
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