【摘 要】
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<正>教学论者认为,教学活动在具备了教师、教材和学生三个条件后,"必须具有明确的意图",即教学目标。1一般而言,教学目标有三大功能:导向功能即指明教学活动的方向;激励功能
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<正>教学论者认为,教学活动在具备了教师、教材和学生三个条件后,"必须具有明确的意图",即教学目标。1一般而言,教学目标有三大功能:导向功能即指明教学活动的方向;激励功能即激发学生朝着认定的学习方向努力;标准功能即为教学评价提供标准。2因此,教学目标能否引领课堂教学活动就成为教学质量的关键问题。一、历史教学实践中的教学目标问题近十年的课程改革,在教学目标的设计上做出了很大的努力,取得了一定的进步,但争议也还不
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