【摘 要】
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目的:探索更加全面的、公正的且符合临床需求的考试评估方法,以促进儿童口腔医学双学制教学质量的进一步提高。方法:选取第四军医大学口腔医学院口腔临床医学专业八年制学生1
【机 构】
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军事口腔医学国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心陕西省口腔疾病临床医学研究中心第四军医大学口腔医院儿童口腔科;
【基金项目】
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国家自然科学基金(81470743)
论文部分内容阅读
目的:探索更加全面的、公正的且符合临床需求的考试评估方法,以促进儿童口腔医学双学制教学质量的进一步提高。方法:选取第四军医大学口腔医学院口腔临床医学专业八年制学生15人,五年制学生30人,对其进行客观结构化临床考试(OSCE)和传统理论考试,并对45名学生进行问卷调查。使用SPSS 11.5软件包对学生成绩进行t检验,对问卷结果以频数、百分比进行统计学描述。结果:八年制学生OSCE平均成绩显著高于五年制,而五年制学生传统理论成绩显著高于八年制学生。大多数学生对OSCE评价良好,赞成OSCE与传统理论考试相结合的考试方式。结论:OSCE作为一种全面的、客观有效的考评体系,有助于学生掌握知识,提高临床实践能力,进一步提高高素质应用型口腔医学人才的培养质量。
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