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目前高职院校的“思想道德修养与法律基础”课程面临着学校重视程度不够、学生厌学与教师厌教并存及教学实效性不理想等问题。通过对高职教育教学的特点、培养目标的重塑、教师主导作用的发挥、考核方式的改革等方面的研究，提出了相应的对策。
当前高职院校“基础”课面临的问题及对策研究
【摘 要】
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目前高职院校的“思想道德修养与法律基础”课程面临着学校重视程度不够、学生厌学与教师厌教并存及教学实效性不理想等问题。通过对高职教育教学的特点、培养目标的重塑、教
【机 构】
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吉林大学应用技术学院
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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