研究性学习的实践探索——以中国古代文学课程为例

来源 :鸡西大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:he110521
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为适应发展的需要,通过实验小组形式,笔者进行了中国古代文学研究性学习的尝试,经过确定课题、资料整理、成果汇报、总结评价、论文撰写等一系列环节,肯定了研究性学习在中国古代文学课程教学中不容忽视的良好效果。
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