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高校哲学课教学需要进一步改革已经成为人们的共识。其中,改革传统的教学模式,转换教师角色无疑是哲学教学改革的一项重要内容。这一系列的改革,都要靠哲学教师在教育和教学实践中去实现、去完善。这就要求教师要创新教学模式,从传统的教师角色中走出来,有重点地转变自身所扮演的角色,促进学生发展,全面提高高校哲学教学的实效性。