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梳理微分中值定理的历史，然后在超级画板的技术支撑下动态地揭示了蕴含的思想方法，尝试通过这样的教学设计及教学实践提高学生的数学直觉。
微分中值定理教学中融历史与技术的案例设计
【摘 要】
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梳理微分中值定理的历史，然后在超级画板的技术支撑下动态地揭示了蕴含的思想方法，尝试通过这样的教学设计及教学实践提高学生的数学直觉。
【机 构】
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荆楚理工学院数理学院
【出 处】
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高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年5期
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