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随着“80后”博士生毕业并进入高校系统工作，高校“80后”青年教师越来越成为高校专任教师的新鲜血液和重要力量，并将逐步成长为师资队伍的主体。高校“80后”青年教师具有鲜明的时代烙印，其自身所反映的问题在一定程度上也是高等教育目前面临的问题的体现。
高校“80后”青年教师培育方略探析
【摘 要】
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随着“80后”博士生毕业并进入高校系统工作，高校“80后”青年教师越来越成为高校专任教师的新鲜血液和重要力量，并将逐步成长为师资队伍的主体。高校“80后”青年教师具有鲜明
【机 构】
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首都经济贸易大学
【出 处】
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北京教育（高教版）
【发表日期】
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2014年1期
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