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普通高中学生发展指导在新高考背景下显得尤为重要。通过实践与探索,我们厘清了学生发展指导的内容,重点进行生涯与学业指导;转移学生发展指导重心,突出个性与个体指导,加强正向指导;丰富学生发展指导路径,将"第二父母"行动纳入学生发展指导体系;构建学生发展指导评价体系,突出过程评价,实施三级评价机制。