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在小学数学北师大版教材中，一幅幅充满儿童情趣、贴近学生生活、主题鲜明、具有现实意义的“情境图”，深受小学生的喜爱。在小学数学课堂教学中，教师怎样才能充分利用这些“情境图”，提高课堂教学的实效性呢？下面谈谈我在教学实践中的尝试做法。
充分利用＂主题图＂创造实效性课堂
【摘 要】
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在小学数学北师大版教材中，一幅幅充满儿童情趣、贴近学生生活、主题鲜明、具有现实意义的“情境图”，深受小学生的喜爱。在小学数学课堂教学中，教师怎样才能充分利用这些“情境
【机 构】
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安徽省亳州市谯城区丹华小学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2013年3期
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