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充分利用地域资源,开展特色品德与社会活动,能让课堂教学更接近学生的社会生活,使学生接触社会、了解社会,从中获得生动、多样的直接经验。教师可从文化资源、自然资源、社区资源、民俗资源四个维度入手,活用地域资源,开展特色品德与社会活动,促进学生良好品德的形成和社会性的发展。
活用地域资源 开展特色活动
【摘 要】
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充分利用地域资源,开展特色品德与社会活动,能让课堂教学更接近学生的社会生活,使学生接触社会、了解社会,从中获得生动、多样的直接经验。教师可从文化资源、自然资源、社区
【机 构】
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山东平阴县孝直小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年9期
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