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文章主要分析了’95后外语专业大学生的思想行为特征,即自主意识强、新媒体应用能力强、理想信念弱化。为此,提出了对其思想政治教育进行探索,即利用微平台进行社会主义核心价值观的教育,构建辅导员与专业课教师形成教育合力的模式,以校园文化活动为载体,打造优质第二课堂。
’95后外语专业大学生思想政治教育探究
【摘 要】
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文章主要分析了’95后外语专业大学生的思想行为特征,即自主意识强、新媒体应用能力强、理想信念弱化。为此,提出了对其思想政治教育进行探索,即利用微平台进行社会主义核心
【机 构】
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华中师范大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年11期
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