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随着互联网的发展和新技术的进步,科学技术已经深深融入课堂当中,对传统教学模式产生了剧烈的冲击,＂翻转课堂＂是目前学术界在不断探索的一个课题和研究方向。以会计实训的＂翻转课堂＂作为研究对象。在研究中由于受到时间、实验条件和教学条件的限制,会计实训的＂翻转课堂＂教学在我国的大多数院校当中只是探索阶段,还需要进一步深化。