规范小学生汉字书写的有效策略

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汉字作为语言的载体,对于学生的学习而言具有基础的重要意义.小学阶段的语文学习以汉字识别为主要教学内容,在学习过程中,学生学习汉字,掌握汉字的基本用法,学习应用汉字,进而发挥语文教学的有效性.同时,教师应在一开始就规范学生的书写习惯,从而为学生书写能力的提高发挥一定的辅助作用.
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