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2014年县教育局组织各校教师进行课改教育培训，经过紧张有序的三天培训，本人针对当前小学语文课堂教学课改后创新教育的途径、方式、方法等方面所感到的困惑，结合本人所从事的小学语文教学多年来的经验，从“确立教学目标”、“发展学生个性”、“激励学生思维”、“开放课堂教学”这四个方面对语文课堂教学创新教育进行探讨。