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在简介边远地区开放教育教学质量建设背景之后，从学员的内部学习动机、教师的基本素质和教学态度以及管理者的服务理念三方面，分析影响边远地区开放教育教学质量的因素和相应的解决措施，从而为提升边远地区开放教育教学质量提供建设性的参考。
提升国内边远地区开放教育教学质量探微
【摘 要】
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在简介边远地区开放教育教学质量建设背景之后，从学员的内部学习动机、教师的基本素质和教学态度以及管理者的服务理念三方面，分析影响边远地区开放教育教学质量的因素和相应的
【机 构】
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青海广播电视大学网络教育学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2013年9期
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