论文部分内容阅读
本文从分析初中音乐教学中情感教育的重要性与必要性出发,进而探讨在初中音乐教学中贯彻情感教育的基本途径与方法.
初中音乐教学中的情感教育
【摘 要】
：
本文从分析初中音乐教学中情感教育的重要性与必要性出发,进而探讨在初中音乐教学中贯彻情感教育的基本途径与方法.
【机 构】
：
江苏省宿迁市宿城区罗圩初级中学
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
生活情境的有效运用在小学数学教学中不仅能使抽象的知识具体化,还能增强学生的实践运用能力,激发学生学习的兴趣,提高学生数学感悟能力。数学知识来源于生活并应用于生活实
那个所谓“忍得住的孩子有更多糖吃”的试验一度在网络上被大量转发，很多父母因此得出结论：要想将来更成功，现在就要训练孩子控制欲望。由此延伸出许多讨论：小婴儿哭泣的时候要不要马上抱？孩子要一个玩具要不要马上买？当孩子提出一个要求，如果你有能力满足，那么要不要马上满足？ “不要马上满足孩子”、“要让孩子学会等待”，这种观点背后还有一个时髦的心理学理论依据——延迟满足。 然而，我们误解了“延迟满足理论
随着经济的快速发展，人们对医学上疫苗的管理制度以及关于疫苗会计的核算工作也越来越关注。在本文中，我们主要针对疫苗的管理制度和会计的核算问题进行讨论。描述了现阶段我国
目的:进一步对丙泊酚麻醉下行无痛人工流产术临床效果进行分析和探讨。方法:选取于2012年10月-2014年10月期间在我院进行无痛人工流产术的100例患者,将其作为本次的研究对象,
学术界及实业界普遍承认知识型科技企业拥有无形的资产,却鲜少提出或验证知识型科技企业也可能存在着无形的负债。本研究引进“智能资产”与“智能负债”的概念,以一完整的含
目的：比较氨磺必利与利培酮治疗首发精神分裂症的疗效。方法：将确诊的82例精神病症患者随机分成两组，每组41例，分别标记为A组和B组，A组采用氨磺必利进行治疗，B组采用利培酮进行治疗