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语文教学如何从低效窘境中突围,路数固然多样,但归根结底在于观念的嬗变,方式的转变:由"请学习者注意"转向"请注意学习者",回归到教学的原点——贴着学生教语文。本文试着从语文教学的起点、过程、终点三层面予以阐述。
贴着学生教语文
【摘 要】
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语文教学如何从低效窘境中突围,路数固然多样,但归根结底在于观念的嬗变,方式的转变:由"请学习者注意"转向"请注意学习者",回归到教学的原点——贴着学生教语文。本文试着从
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2013年04期
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