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在向应用型本科转型的过程中,根据化工制图与CAD课程的性质特点和培养目标,针对现阶段教学中存在的问题,从完善和优化课程教学内容、“三阶段”递进式教学、完善混合式教学平台和课程考核评价方式四个方面开展了改革研究与实践。
应用型人才培养背景下的化工制图与CAD课程教学改革研究
【摘 要】
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在向应用型本科转型的过程中,根据化工制图与CAD课程的性质特点和培养目标,针对现阶段教学中存在的问题,从完善和优化课程教学内容、“三阶段”递进式教学、完善混合式教学平台和课程考核评价方式四个方面开展了改革研究与实践。
【机 构】
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广西民族师范学院化学与生物工程学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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2020年度广西民族师范学院教学改革工程项目(项目编号:JGYB202019),2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号:2020JGA331),2020年度广西民族师范学院校级一流本科专业项目(项目编号:202004)。
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