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在构建"知识理论思维"和"实践工程思维"两个话语分析框架的基础上,指出政治教学中被遮蔽的思维方式缺陷,初步提出中学政治教学中"总体性思维方式"的培养,力图为中学政治教学的一线工作者和广大学生提供教学或学习思维方式的指引。
中学政治教学中“总体性思维方式”的培养
【摘 要】
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在构建"知识理论思维"和"实践工程思维"两个话语分析框架的基础上,指出政治教学中被遮蔽的思维方式缺陷,初步提出中学政治教学中"总体性思维方式"的培养,力图为中学政治教学
【机 构】
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广东省实验中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年29期
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