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充分的尊重学情，合理制定适量的教学目标，把握教学的重点，关注学生的言语习得，确保课堂上大部分学生能积极主动参与教学活动的各个环节和时间，细化学习的过程，使学生在课堂上真正的在语言方面有所提升。
站在儿童立场教语文——以《宋庆龄故居的樟树》为例
【摘 要】
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充分的尊重学情，合理制定适量的教学目标，把握教学的重点，关注学生的言语习得，确保课堂上大部分学生能积极主动参与教学活动的各个环节和时间，细化学习的过程，使学生在课堂上真正的
【机 构】
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江苏省徐州市星光小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年36期
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