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将"词块"理论运用到英语教学实际中,可以帮助学生构建词汇网络,更加流利、地道地进行交流,可以提高学生的阅读能力。由于小学生的抽象思维没有发展成熟,对词块的辨别能力较弱,所以更多的还是靠教师培养学生的词块意识。"词块"理论的应用对教师也提出了更高的要求。
“词块”理论在小学英语教学中的应用——以在译林2011课标版《英语》中的应用为例
【摘 要】
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将"词块"理论运用到英语教学实际中,可以帮助学生构建词汇网络,更加流利、地道地进行交流,可以提高学生的阅读能力。由于小学生的抽象思维没有发展成熟,对词块的辨别能力较弱
【机 构】
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南京市陶行知小学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2017年05期
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