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目前，高中学生阅读思维存在较多问题，因此，很多高中教师开始追求阅读思维的可视化。思维可视化是新课改提出的教学方式，它能够将原本抽象的思维进行具象化的体现，帮助学生建立完善的思维结构。但是思维本身较为抽象，需要借助多媒体技术对其进行展示。
基于多媒体技术的阅读思维可视化构建途径
【摘 要】
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目前，高中学生阅读思维存在较多问题，因此，很多高中教师开始追求阅读思维的可视化。思维可视化是新课改提出的教学方式，它能够将原本抽象的思维进行具象化的体现，帮助学生建立完善
【机 构】
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福建省莆田第五中学
【出 处】
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语文天地：高中版
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于互联网＋的教育集团内城乡教育资源共享系统研究”的成果,立项批准号：FJJK15-553
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