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在新形势下,发挥好专业课程思政育人功能是促进学生全面发展的必然要求。本文以水力学课程为例进行课程思政,从转变教师观念、改革教学内容、创新教学方法、加强实践教学过程教育方面提出了水力学课程思政教育实现的途径,为发挥专业课程的协同育人提供参考。
“水力学”课程教学中课程思政的探索与实践
【摘 要】
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在新形势下,发挥好专业课程思政育人功能是促进学生全面发展的必然要求。本文以水力学课程为例进行课程思政,从转变教师观念、改革教学内容、创新教学方法、加强实践教学过程
【机 构】
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长春工程学院水利与环境工程学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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吉林省高等教育教学改革研究课题“信息化视阈下给排水科学与工程专业立体化教材建设研究与实践”(JLT7104920190727211608),吉林省教育科学“十三五”规划课题“应用型本科院校思政教育与专业素质教育整合的教学模式研究”(GH180365)
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