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本文以九年级物理第十三章“热和能”为案例解析在研学后教学过程中如何设计问题,如何进行有效的提问,如何通过提问引导学生进行有效思考,如何通过提问来拓展学生的思维.
初中物理“问题导学”模式建构——以“热和能”单元复习课为例
【摘 要】
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本文以九年级物理第十三章“热和能”为案例解析在研学后教学过程中如何设计问题,如何进行有效的提问,如何通过提问引导学生进行有效思考,如何通过提问来拓展学生的思维.
【机 构】
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广州市番禺区市桥桥兴中学 广东 广州 511486
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2019年4期
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