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当前各中职学校均在开展学生管理制度建设,虽取得了长足进步,但是未能完全按照“诊改”的理念构建起完善的内部质量保证的制度体系.存在着制度建设效率低缺乏整体规划、质量差缺乏执行力、修订不及时缺乏生命力等问题.本文从营造质量文化、打造三全育人环境、制度体系建设、量化考核和建立数据平台等几个方面提出了相应的对策.