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由于小学生各方面的素质存在差异,所以数学学习及接受能力参差不齐.相同的教师及学习环境,面对同一个知识点及问题,学生们需要花费的时间和精力各不相同.在新课改的大背景下,为实现全体学生数学素养的提高,分层教学模式被小学数学教师科学地引进课堂,通过分层教学提升教学的实效性,满足不同学生的学习需求,也是新时代教育的趋势.