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分析了理科讲解技能在社会建构主义理论和理科教学目标影响下出现的一些新的变化特征,最后指出对“理科讲解技能的继承与发展问题”持正确认识态度的必要性。
略论理科讲解技能
【摘 要】
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分析了理科讲解技能在社会建构主义理论和理科教学目标影响下出现的一些新的变化特征,最后指出对“理科讲解技能的继承与发展问题”持正确认识态度的必要性。
【机 构】
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绵阳师范学院生命科学与工程系
【出 处】
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西昌学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2007年01期
【基金项目】
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绵阳师范学院教育教学改革研究项目(myjy05010)资助。
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