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本文以“球、绳”两种模型为例,探讨高中物理试题中存在的“错误”细节,剖析其产生的原因,提出相应的修改方案,希望能够给大家带来帮助.
例析高中物理试题中不易发现的“错误”细节
【摘 要】
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本文以“球、绳”两种模型为例,探讨高中物理试题中存在的“错误”细节,剖析其产生的原因,提出相应的修改方案,希望能够给大家带来帮助.
【机 构】
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江苏省黄桥中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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“泰州市教育科学‘十三五’规划2017年度课题--基于物理学科核心素养发展的教学实践研究”阶段研究成果.
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