【摘 要】
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《语文课程标准》要求学生在阅读中“能有自己的情感体验”。但翻开学生的书,不论是初中生的还是高中生的。基本上看到的是教师在课堂上所作讲解的记录,学生自己阅读时的理解、
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《语文课程标准》要求学生在阅读中“能有自己的情感体验”。但翻开学生的书,不论是初中生的还是高中生的。基本上看到的是教师在课堂上所作讲解的记录,学生自己阅读时的理解、欣赏、心得的痕迹却踪影难觅。阅读中学生自己去了哪里?所谓不动笔墨不读书,展现学生自行阅读的痕迹在哪里?
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