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自1992年提出以来,美国学者萨乔万尼的道德领导理论很快受到西方教育领导研究界的关注。在随后十多年的发展中,该理论在世界范围内也产生了比较大的影响。道德领导理论自2002年介绍到我国以来,引起了我国许多学者的极大兴趣。该理论在领导价值体系、领导权威、领导者、学校本质等四个方面均有所拓展。