论文部分内容阅读
学生是学习的主体,激发学生的学习兴趣是教学成功的关键。因此,作为美术教师,我们在教学中应合理运用鼓励教学法,激发学生学习美术的兴趣,以培养学生的审美意识,提高学生的创造性思维能力。
浅谈如何运用鼓励法进行美术教学
【摘 要】
：
学生是学习的主体,激发学生的学习兴趣是教学成功的关键。因此,作为美术教师,我们在教学中应合理运用鼓励教学法,激发学生学习美术的兴趣,以培养学生的审美意识,提高学生的创
【机 构】
：
河北省青龙满族自治县娄丈子总校
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2016年22期
其他文献
本文通过对我国目前工业燃气燃烧器技术性能、生产、使用和市场运维现状的分析,综合考虑国际国内类似产品的创新发展情况,提出了在该行业制定能效等级评价标准,开展产品节能
为尽可能检测空空导弹舵机多种故障,提出采用导弹舵机三相工作电流作为舵机故障诊断的信号源,针对舵机无刷直流电动机驱动器的开路、短路等故障,在MATLAB中构建无刷直流电动
<正>10月19日,我校召开甘肃地方特色文化调研专题汇报会,校党委书记、学校"甘肃特色文化资源建设工作领导小组"组长朱卫国,副校长、特色文化资源建设工作领导小组副组长王宏
互联网时代日益主流化的电子商务被纳入扶贫开发工作体系,并被列入"精准扶贫十大工程"之一,电子商务在实现贫困区域弯道超车发挥日益重要的作用。该文详细阐述了内蒙古电商扶
<正> 一、引发读者购书动机的因素。引起读者购书动机的原因,不外乎两个方面:一是读者自身的购买欲;二是外界环境的刺激。前者为内因,后者为外因,外因通过内因而起作用。 1、
20世纪初,资本主义国家在进行工业革命之后,传统的手工作坊被现代化的机器生产取代,生产力得到质的提升,物质世界前所未有的丰盛起来,西方发达国家已经进入到消费社会,于是一