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本文将学习金字塔中的小组讨论、实践和应用三种主动学习方式应用到课堂教学中,提出了在课前预习中、小组讨论中、课程设计中以及实际应用中培养学生发现问题的能力,有利于学生创造性思维能力的发展。
主动学习与学生发现问题能力的培养
【摘 要】
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本文将学习金字塔中的小组讨论、实践和应用三种主动学习方式应用到课堂教学中,提出了在课前预习中、小组讨论中、课程设计中以及实际应用中培养学生发现问题的能力,有利于学
【机 构】
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中国石油大学（北京）
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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中国石油大学(北京)2017年研究生教育质量与创新工程项目;中国石油大学(北京)2017年度教材建设项目资助(油气安全工程系列教材建设)
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