在核心素养下的高中物理思维导图在课堂教学初探

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随着新课程改革的深入及时代的发展,当前现代化教学更需强调学生核心素养的培养。对于高中物理课程而言,目前存在教师教学观念滞后、学生兴趣不高的问题,直接制约了物理学习质量。本文首先分析了高中物理核心素养的相关概念及体现,并在此基础上提出几点思维导图教学法应用建议。
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