如何培养小学生的数学学习兴趣

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《心理学》指出,儿童注意力不够稳定,感知觉的无意性和情绪性比较明显,他们只有在愉快的气氛中进行学习,才能有利于知识的理解及思维的发展。教学中,教师必须根据小学生的心理特点和认知规律,充分挖掘课堂中的兴趣点,让学生在趣味盎然中学到知识和掌握知识。
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