【摘 要】
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科学精神是中学生核心素养体系的重要组成部分,在整个“中学生核心素养体系”中有着重要的地位和作用。“好奇、探索、求实、理性、创新、协作”是初中生科学精神的核心内容
【基金项目】
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《初中生科学精神培养途径与方法研究》.
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科学精神是中学生核心素养体系的重要组成部分,在整个“中学生核心素养体系”中有着重要的地位和作用。“好奇、探索、求实、理性、创新、协作”是初中生科学精神的核心内容。具体到地理学科,其科学素养的构成划分为地理学科知识、地理学科能力、地理学科方法、地理学科品质以及地理学科意识五个部分,它们彼此相互作用、相互联系、相互制约。地理学科能力则是地理科学素养的核心,沟通并联系着地理学科知识、方法、品质、意识,起着桥梁、纽带的作用。
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