１９８１ ～１９９７ 年，我国高校文献检索课经历了筹备与探索（１９８１ ～１９８３） 、起步与发展（１９８４～１９９１）、反思与提高（１９９２～１９９７）三个发展阶段。１７ 年来，文献检索课教学与研究取得了令人瞩目的成就。展望未来，应在提高认识、提高教师水平
一 １９９９年７月９～１１日，中国图书馆学会１９９９年会暨成立２０周年纪念大会在大连召开，会议历时三天，与会人员１１００人。会议期间还举办了图书馆专业仪器设备展览会，近６０家单位参加了展出。本次大会是中国图书
职高是面向就业的教育，一切教学活动都应该是就业的辅助和服务。抛弃就业的导向，职业高中的教学就等于失去正确的方向。另外，抛除就业，让职高语文陷于知识点的繁琐训练，陷于片面追
“学生是学习的主体”，这是教师普遍了解的一个教学原则。但在教育教学中却没有很好地贯彻与实施。我们必须牢记陶行知先生所言“：先生的责任不在于教，而在教学生学”。应该改变
在经历金融危机的冲击、行业调整的洗礼之后,2010年正值中国纺织工业实施3年调整振兴规划的关键时期,中国纺织工业将全面进入淘汰落后产能,加快设备更新的快车道.纺织工业的
一直以来，体育课被人们视为无关紧要的“副科课”，对其重视程度远远低于语文、数学、英语等“主要学科”，上体育课进行备课的教师更是少之又少，殊不知，学好体育科目是学习其他学科
教育部高等学校图书情报工作指导委员会成立大会暨第一次工作会议于1999年10月9～10日在郑州大学召开。54位委员和顾问参加了会议。一、成立大会10月9日上午召开成立大会,会议
新课程改革倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生的创新精神和实践能力.作为教师,要给学生搭建探索的舞台,激发动机,树立信心,提供机会,体验成功,让学生在快乐中体验
今天，在移动互联网的大背景下，媒体信息传播的转变带来了商业竞争环境的巨变，所有的媒体信息都可以转为电子数据，免费在全球范围内传播。这种巨变的结果是，提供出类拔萃的产品成为
名著，一般情况下，学生觉得大部头的很不好读，晦涩难懂，心里先产生抵触情绪。再加上作业也多，所以学生宁可在空闲时间翻新闻，玩游戏，也不肯读文学性名著。