【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”一直都是教育教学的重要方向,也是教学创新与改革的重要导向.在小学语文古诗词学习过程中,要想真正学好古诗词关键在于学生自身的兴趣以及课堂参与度,毕竟学习兴趣会直接起到良好的内驱动效果,是从低效到高效的有效转变.为此,就如何在小学语文教学中培养学生古诗词兴趣进行了思考,希望借此来有效优化语文古诗词教学.
【机 构】
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江苏省昆山市蓬朗中心小学校,江苏 昆山
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“兴趣是最好的老师”一直都是教育教学的重要方向,也是教学创新与改革的重要导向.在小学语文古诗词学习过程中,要想真正学好古诗词关键在于学生自身的兴趣以及课堂参与度,毕竟学习兴趣会直接起到良好的内驱动效果,是从低效到高效的有效转变.为此,就如何在小学语文教学中培养学生古诗词兴趣进行了思考,希望借此来有效优化语文古诗词教学.
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