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在《义务教育生物学课程标准(2011版)》中提出,要提高学生的生物科学素养,生物科学素养是指一个人参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力。在初中生物课堂教学中,很多学生因不能理解生物学概念而不能更好的提高生物科学素养,教师应当采取多种教学策略或方法去引导学生理解生物学概念。