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现阶段我国大学人文教育与科学教育的严重分离，有悖于人才培养的基本规律，影响着学生的人格完善和创造性素质的培养，因此，寻求人文教育与科学教育的优化融合是我国高等教育面临的迫切课题。要实现这一目标，就必须更新教育观念，实施素质教育；改革教学模式，形成发展型教学体系；改革考试制度，探索有利于人才的考评体系。