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稳定而高水平的作者群是提升期刊质量的前提条件和不竭动力。教育类期刊是指与教育活动相关的专业性刊物。培育结构良好的教育类期刊作者群一要向知名教育专家约稿，以扩大期刊的学术影响力；二要维护与重要作者的关系，保证期刊的整体学术水平；三要培养中小学一线教师中有写作潜能的作者，以优化和拓展期刊作者群的结构，反哺一线基础教育。坚持培育优秀的教育期刊作者是教育类期刊发展的供给侧改革，应作为期刊社的常态化工作。