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近三年,我市许多学校开展了高效课堂教改实验.这项实验,改变了传统的课堂教学方式,"先学后导,问题评价"已深入人心,取得了显著的教学效益,但农村学校在实验过程中存在一些不容忽视的问题,笔者做了一些探讨,并提出了几点对策.
农村初中数学高效课堂实验中存在的问题与对策
【摘 要】
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近三年,我市许多学校开展了高效课堂教改实验.这项实验,改变了传统的课堂教学方式,"先学后导,问题评价"已深入人心,取得了显著的教学效益,但农村学校在实验过程中存在一些不
【机 构】
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陕西省宝鸡市陈仓区贾村镇第二初级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年20期
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