【摘 要】
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目的 探讨推行高职老年护理有效课堂，对老年护理人才培养目标的达成的积极作用。方法2020年度，分析高职老年护理课堂教学中存在的问题，从课程思政、目标、教学方法及手段、评价等方面入手，推动老年护理“课堂革命”，将课程教学改革推向纵深。结果 培养学生的创新精神和实践能力，培养高质量的老年护理应用型人才，缓解人口老龄化所带来的问题。结论 通过老年护理有效课堂的构建，有效提高学生课堂学习质量，培养更优质的
【基金项目】
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广西壮族自治区教育厅2021年度广西职业教育教学改革研究项目（编号：GXGZJG2021B208）；
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目的 探讨推行高职老年护理有效课堂，对老年护理人才培养目标的达成的积极作用。方法2020年度，分析高职老年护理课堂教学中存在的问题，从课程思政、目标、教学方法及手段、评价等方面入手，推动老年护理“课堂革命”，将课程教学改革推向纵深。结果 培养学生的创新精神和实践能力，培养高质量的老年护理应用型人才，缓解人口老龄化所带来的问题。结论 通过老年护理有效课堂的构建，有效提高学生课堂学习质量，培养更优质的老年护理人才。
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