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采用文献调研、逻辑分析等方法，梳理我国现有的体育教学模式，分析全科型小学教育专业的体育课程特点。得出全科型小学教育专业体育课程宜采用“一体化型”教学模式的结论。
全科型小学教育专业的体育课程教学模式研究
【摘 要】
：
采用文献调研、逻辑分析等方法，梳理我国现有的体育教学模式，分析全科型小学教育专业的体育课程特点。得出全科型小学教育专业体育课程宜采用“一体化型”教学模式的结论。
【机 构】
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亳州学院体育系
【出 处】
：
林区教学
【发表日期】
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2017年7期
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