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【摘要】：在经济发展地方化和高等教育体制普遍化的大背景下，高等教育的地方化实现了高等教育与地方经济互动型的发展，这成为了广大人民的共识。就西藏地区而言，在其环境本就极其脆弱的情况下，加之经济的发展给环境带来了史无前例的灾难，所以要想西藏地区的发展做到可持续，就必须解决环境中出现的诸多问题。本文就西藏地区环境为例据，论述民族高校对经济社会可持续发展应承担相应的责任，这不仅利于经济社会的发展，同时还有利于民族高校的发展。
【关键词】：民族高校;可持续发展;西藏地区
“可持续发展”这一概念于1972年首次被提出，其是指在人们的生活、生产中既能满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的一种发展模式。改革开放后，人们对可持续发展的认识已经不仅仅局限于经济的发展，而是提出了可持续发展的四大支柱：经济、环境、人口和资源。在西藏地区，如何才能实现可持续的发展，这不仅是社会迫切需要重点解决的问题，而且也是为了实现西藏地区小康社会建设发展目标的根本任务。所以，对于西藏地区而言，更是需要做到经济社会的可持续发展，并做到在发展的进程中，解决发展对环境所带来的问题。
一、西藏地区可持续发展中环境所面临的挑战
我国实行了改革开放政策，政府将工作重点转移到经济建设上来，西藏地区的经济得到飞速的发展。但同时西藏地区经济社会也正面临着巨大的挑战，为何经济快速的发展给环境带来了如此大的压力呢？对于西藏地区总体而言，可分三方面进行阐述：第一，就土地而言，虽然西藏地区广袤无垠，大部分地区位于亚热带区域，但其中有85%以上的地区的海拔高度超过4000米，而且在总面积中大约有50%的土地难以加以利用与生产。第二，就气候而言，西藏地区绝大部分地区都干早少雨，加之海拔高导致气温低，这些都极不利于作物的生长，生物生存环境十分脆弱。第三，就生产生活而言，人们的生活方式落后，生产力低下，百姓保护生态环境意识的极浅薄，肆意的毁坏了大面积的原始森林，这更易引起区域性的泥石流与局部地区崩塌等灾害的产生。
近些年，以环境为代价来追求经济的飞速增长，这使西藏地区的生态环境出现了严重恶化的现象。下面将用三点来说明西藏地区在经济社会发展的过程中，忽视了可持续这一原则，给环境所带来的沉重的危险。
1.西藏地区土壤侵蚀、水土流失和泥石流愈发严重，使得地质灾害频频发生。在地貌复杂的西藏地区，土壤侵蚀是其尤为显著的一种地质灾害，其主要包括三种类型：水力侵蚀、风力侵蚀和冻融侵蚀。由于西藏地区生态环境脆弱，又加之经济发展的需求，人们无节制的开发，导致地表植被遭受到了前所未有的严重性破坏，大面积的土壤被侵蚀，在这种情况之下，当地极易引起水土流失、泥石流等现象，甚至引发更具有破坏性的灾害。
2.西藏地区草地退化问题愈演愈烈，趋势越发糟糕，这成为了草原生态系统所关注的首要问题。区域性草地退化问题为何愈发严重？由两种原因进行阐释：第一，过度放牧，在大经济环境的不断发展之下，羊、牛等牲畜的需求量快速增加，而畜牧作为普通牧民收入的主要来源，具统计全区各县放牧普遍超载30%～50%，有些超载高达1倍以上;第二，草原畜牧业政策不配套，也是草原退化的潜在原因。在西藏地区早已实行了自主性牲畜养殖的牧区经济政策，这政策在一定程度上调动了牧民生产的主动性与积极性，但由此也延伸出来了不少问题。
3.西藏地区土地荒漠化程度加深，是阻碍农业经济的一大原因。随着西藏地区农业、工业的发展，给环境带来了无法估量危害。农业方面，肆意大量的土地开垦又加之不合理的利用，使土地失去了原有的功能，逐渐荒漠化。工业方面，在生产过程中，不加以处理的排放大量的污染物、有毒物质等，使大面积的土地营养性下降，久而久之，土壤失去了养分，又加之不对其进行处理与治理，被污染的土地渐渐荒漠化。
二、民族高校是实现西藏地区经济社会可持续发展的有效推动力
在经济全球化的进程中，地方经济的崛起是一个必然的过程，西藏地区经济得到发展是必然的结果。就西藏地区而言，民族高校对经济社会的发展有着不可或缺的作用。面对与正视民族高校的高等教育与西藏地区的经济社会可持续发展的现实，实现民族高校与西藏地区经济的协调、互助、可持续发展，仍是一个循序渐进、不断发展的一个过程。在此有三个方面可以加以解释说明，民族高校对西藏地区经济社会可持续发展有着不可估量的作用。
1.民族高校是西藏地区经济发展的人才动力之源，利用有用之才治理环境问题，可推动经济社会的可持续发展。民族高校是社会所需人力资源最基本的来源，同时教育是民族振兴的基石，是经济发展的根源。民族高校为西藏地区经济的发展“输送”专业、有用的人才，这些人才会在保护环境、改善环境方面做出贡献。正所谓“教育兴则人才兴，人才强则国家强”，民族高校正是西藏地区经济的发展的人才保障。也就意味着教育，特别是民族高校的高等教育已成为促进西藏地区经济社会可持续发展的“动力源”。
2.民族高校是西藏地区高新技术的发展基地，利用高新技术解决环境问题，可推动经济社会的可持续发展。邓小平同志提出的“科技是第一生产力”，是在告诉我们科技的重要性。在西藏地区，土壤侵蚀、水土流失、泥石流、草地退化和土地荒漠化等问题的出现，严重阻碍了西藏地区经济社会的可持续发展。为了更好的做到经济效益高、资源消耗低、环境污染少、人力资源得到充分利用的可持续发展之路，新型发展道路是唯一的选择。自然而然，民族高校就成为了构建这条新型发展道路的中坚力量。
三、民族高校应承担西藏地区经济社会可持续发展的责任
1.民族高校有效地承担经济社会可持续发展责任，是使得民族高校能够得到长远发展的需要。俗话说有需求才有创造，只有在社会可持续发展的状态下，对人才的不断需求，才有民族高校长远的发展，始终致力于培育人才为社会效力。西藏地区的环境问题会严重影响到其经济发展水平，同时也会影响到政府对民族高校的投入，从而影响了民族高校长期的发展。
2.民族高校有效地承担经济社会可持续发展责任，是民族高校提高自身知名度和综合实力的需要。民族高校为西藏地区的经济社会培育出大量优秀的、有远见的人才，有效的改善和治理被污染、破坏的环境，解决环境方面的诸多棘手的问题。一方面可以使西藏地区的经济社会得到可持续的发展，另一方面本校学子在社会活动中学到的治理环境的实践知识，回到母校传授给学弟、学妹，互补于书本知识，这可以提高本校的知名度和综合实力，这为将来学校得以招收大量优秀学生打下了基础。
四、结论
在当前的21世纪的西藏地区，人们追求的经济社会可持续发展，是正确的选择。但人们生活、生产中不可持续的做法，造就了诸多环境问题，阻碍了经济社会的可持续发展。在民族高校和经济社会可持续发展之间，有着密不可分的关系，民族高校推动西藏地区经济社会可持续发展，经济社会的可持续发展反作用于民族高校，对民族高校产生积极的影响，得出民族高校应承担西藏地区经济社会可持续发展的责任。
【关键词】：民族高校;可持续发展;西藏地区
“可持续发展”这一概念于1972年首次被提出，其是指在人们的生活、生产中既能满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的一种发展模式。改革开放后，人们对可持续发展的认识已经不仅仅局限于经济的发展，而是提出了可持续发展的四大支柱：经济、环境、人口和资源。在西藏地区，如何才能实现可持续的发展，这不仅是社会迫切需要重点解决的问题，而且也是为了实现西藏地区小康社会建设发展目标的根本任务。所以，对于西藏地区而言，更是需要做到经济社会的可持续发展，并做到在发展的进程中，解决发展对环境所带来的问题。
一、西藏地区可持续发展中环境所面临的挑战
我国实行了改革开放政策，政府将工作重点转移到经济建设上来，西藏地区的经济得到飞速的发展。但同时西藏地区经济社会也正面临着巨大的挑战，为何经济快速的发展给环境带来了如此大的压力呢？对于西藏地区总体而言，可分三方面进行阐述：第一，就土地而言，虽然西藏地区广袤无垠，大部分地区位于亚热带区域，但其中有85%以上的地区的海拔高度超过4000米，而且在总面积中大约有50%的土地难以加以利用与生产。第二，就气候而言，西藏地区绝大部分地区都干早少雨，加之海拔高导致气温低，这些都极不利于作物的生长，生物生存环境十分脆弱。第三，就生产生活而言，人们的生活方式落后，生产力低下，百姓保护生态环境意识的极浅薄，肆意的毁坏了大面积的原始森林，这更易引起区域性的泥石流与局部地区崩塌等灾害的产生。
近些年，以环境为代价来追求经济的飞速增长，这使西藏地区的生态环境出现了严重恶化的现象。下面将用三点来说明西藏地区在经济社会发展的过程中，忽视了可持续这一原则，给环境所带来的沉重的危险。
1.西藏地区土壤侵蚀、水土流失和泥石流愈发严重，使得地质灾害频频发生。在地貌复杂的西藏地区，土壤侵蚀是其尤为显著的一种地质灾害，其主要包括三种类型：水力侵蚀、风力侵蚀和冻融侵蚀。由于西藏地区生态环境脆弱，又加之经济发展的需求，人们无节制的开发，导致地表植被遭受到了前所未有的严重性破坏，大面积的土壤被侵蚀，在这种情况之下，当地极易引起水土流失、泥石流等现象，甚至引发更具有破坏性的灾害。
2.西藏地区草地退化问题愈演愈烈，趋势越发糟糕，这成为了草原生态系统所关注的首要问题。区域性草地退化问题为何愈发严重？由两种原因进行阐释：第一，过度放牧，在大经济环境的不断发展之下，羊、牛等牲畜的需求量快速增加，而畜牧作为普通牧民收入的主要来源，具统计全区各县放牧普遍超载30%～50%，有些超载高达1倍以上;第二，草原畜牧业政策不配套，也是草原退化的潜在原因。在西藏地区早已实行了自主性牲畜养殖的牧区经济政策，这政策在一定程度上调动了牧民生产的主动性与积极性，但由此也延伸出来了不少问题。
3.西藏地区土地荒漠化程度加深，是阻碍农业经济的一大原因。随着西藏地区农业、工业的发展，给环境带来了无法估量危害。农业方面，肆意大量的土地开垦又加之不合理的利用，使土地失去了原有的功能，逐渐荒漠化。工业方面，在生产过程中，不加以处理的排放大量的污染物、有毒物质等，使大面积的土地营养性下降，久而久之，土壤失去了养分，又加之不对其进行处理与治理，被污染的土地渐渐荒漠化。
二、民族高校是实现西藏地区经济社会可持续发展的有效推动力
在经济全球化的进程中，地方经济的崛起是一个必然的过程，西藏地区经济得到发展是必然的结果。就西藏地区而言，民族高校对经济社会的发展有着不可或缺的作用。面对与正视民族高校的高等教育与西藏地区的经济社会可持续发展的现实，实现民族高校与西藏地区经济的协调、互助、可持续发展，仍是一个循序渐进、不断发展的一个过程。在此有三个方面可以加以解释说明，民族高校对西藏地区经济社会可持续发展有着不可估量的作用。
1.民族高校是西藏地区经济发展的人才动力之源，利用有用之才治理环境问题，可推动经济社会的可持续发展。民族高校是社会所需人力资源最基本的来源，同时教育是民族振兴的基石，是经济发展的根源。民族高校为西藏地区经济的发展“输送”专业、有用的人才，这些人才会在保护环境、改善环境方面做出贡献。正所谓“教育兴则人才兴，人才强则国家强”，民族高校正是西藏地区经济的发展的人才保障。也就意味着教育，特别是民族高校的高等教育已成为促进西藏地区经济社会可持续发展的“动力源”。
2.民族高校是西藏地区高新技术的发展基地，利用高新技术解决环境问题，可推动经济社会的可持续发展。邓小平同志提出的“科技是第一生产力”，是在告诉我们科技的重要性。在西藏地区，土壤侵蚀、水土流失、泥石流、草地退化和土地荒漠化等问题的出现，严重阻碍了西藏地区经济社会的可持续发展。为了更好的做到经济效益高、资源消耗低、环境污染少、人力资源得到充分利用的可持续发展之路，新型发展道路是唯一的选择。自然而然，民族高校就成为了构建这条新型发展道路的中坚力量。
三、民族高校应承担西藏地区经济社会可持续发展的责任
1.民族高校有效地承担经济社会可持续发展责任，是使得民族高校能够得到长远发展的需要。俗话说有需求才有创造，只有在社会可持续发展的状态下，对人才的不断需求，才有民族高校长远的发展，始终致力于培育人才为社会效力。西藏地区的环境问题会严重影响到其经济发展水平，同时也会影响到政府对民族高校的投入，从而影响了民族高校长期的发展。
2.民族高校有效地承担经济社会可持续发展责任，是民族高校提高自身知名度和综合实力的需要。民族高校为西藏地区的经济社会培育出大量优秀的、有远见的人才，有效的改善和治理被污染、破坏的环境，解决环境方面的诸多棘手的问题。一方面可以使西藏地区的经济社会得到可持续的发展，另一方面本校学子在社会活动中学到的治理环境的实践知识，回到母校传授给学弟、学妹，互补于书本知识，这可以提高本校的知名度和综合实力，这为将来学校得以招收大量优秀学生打下了基础。
四、结论
在当前的21世纪的西藏地区，人们追求的经济社会可持续发展，是正确的选择。但人们生活、生产中不可持续的做法，造就了诸多环境问题，阻碍了经济社会的可持续发展。在民族高校和经济社会可持续发展之间，有着密不可分的关系，民族高校推动西藏地区经济社会可持续发展，经济社会的可持续发展反作用于民族高校，对民族高校产生积极的影响，得出民族高校应承担西藏地区经济社会可持续发展的责任。