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由于近百年来的内忧外患,我们对于科学与人文的认识带有很大的功利性。一方面是对于科学技术的片面认识,即将其从西方文化的母体中割裂开来认识,从物用的层面来认识。另一方面则是人文精神的失落,传统的价值标准、思想理念被丢弃,而新的又没有真正形成。
关于科学教育与人文教育
【摘 要】
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由于近百年来的内忧外患,我们对于科学与人文的认识带有很大的功利性。一方面是对于科学技术的片面认识,即将其从西方文化的母体中割裂开来认识,从物用的层面来认识。另一方
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2012年7期
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