【摘 要】
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由于受到生活环境和教育环境的制约,生活在乡村的小学生在学习上有种种不尽如人意的地方, 譬如写作能力的不足.调查发现, 农村小学生对写作比较茫然, 大多数学生在无话可说、
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由于受到生活环境和教育环境的制约,生活在乡村的小学生在学习上有种种不尽如人意的地方, 譬如写作能力的不足.调查发现, 农村小学生对写作比较茫然, 大多数学生在无话可说、有话不知道怎么说等因素面前对写作失去了兴趣. 教师要灵活运用教材, 让作文选题贴近生活; 引入实践活动, 或者教师亲自写范文; 善于利用评价; 充分运用学校的宣传平台展示学生的习作等, 通过一系列方法, 激发学生的写作兴趣, 提高学生的写作水平.
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