论文部分内容阅读
亲密关系是人们成长过程中产生的重要行为。当前高校理工科大学生在亲密关系问题上存在总体乐观、独立性增强、回避及焦虑比较严重等特点。对高校理工科学生进行亲密关系问题方面的辅导乃至干预,不仅必要而且具有紧迫性。本文运用亲密关系体验调查问卷（ECR）分析了高校理工科大学生亲密关系的现状、特点,揭示了高校理工科学生亲密关系男女差异新的表现及亲密关系问题的成因,有针对性地提出了加强高校理工科学生亲密关系辅导的具体建议。