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一、了解竞赛情况，增强参赛自信心
2018年全国中学生英语能力竞赛各年级组的初、决赛将分别于2018年11月、12月下旬在全国各地同时举行。这是我国目前规模最大、参赛人数最多、最具权威性的全国性单科竞赛。说它规模大、人数多，是指此竞赛面向全国各级各类中等学校。全国有将近30个省、自治区、直辖市的学校参加。说它最具权威性，是因为此次竞赛是由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会和国际基础教育实验中心外语教育研究中心主办。这两个机构是我国目前最具权威性的外语专业研究组织。
2018年全国中学生英语能力竞赛仍然是分年级命题，分年级设立奖励名额。竞赛试题重视英语基础知识的测试，更强调对我们运用英语能力的测试。内容覆盖所学全部语音、语法、词汇，能力涉及读（Reading）、听（Listening）、写（Writing）、说（Speaking）、译（Translation）。特别注重测试考生的阅读理解能力。
竞赛仍然分为初赛和决赛，获得一、二、三等奖的同学都将得到竞赛组委会颁发的荣誉证书。初赛获得一等奖的同学有资格参加决赛；决赛获得一等奖的同学还将有机会参加全国中学生英语夏令营，并可参加全国中学生英语演讲比赛和辩论赛等活动，特别优秀的学生还将有机会参加国际中学生英语夏令营。
二、从点滴做起，做好参赛准备
全国中学生英语能力竞赛侧重点是“能力”二字。英语运用能力的高低，取决于英语基础知识的牢固与否。只有夯实基础，注意有目的、有意识地运用基础知识，去解决读、听、写、说、译中的具体问题，能力才能逐步提高。通过参与竞赛，可以促进我们的英语学习，检验我们的学习成果，为参加明年的中考积累实战经验。实际上，本次竞赛涵盖的内容在明年的中考中肯定要占相当高的比例。
因此，我们今天备战竞赛，就是为了明年的中考争优。要想达到这个目的，我们就必须从现在做起，从一点一滴做起。要做好计划，合理安排时间；学好新课内容，有步骤地复习好学过的知识；有的放矢地提高自己运用英语的各项能力。
1. 做好计划，安排好时间。
俗话说：凡事预则立，不预则废。对于参加竞赛来说，也必须有一个统筹安排。从开学到初赛，两个多月的时间，又要学习新教材，又要复习旧内容；还要梳理、归纳学过的知识，又要考虑如何提高自己的能力。因此，我们有必要做好计划，合理安排好业余时间，在认真吸收新知识的同时，有计划地全面复习初一、初二所学过的基础知识，使基础英语语音、语法、词汇等烂熟于心，使自己运用英语基础知识进行读、听、写、说、译的能力有一个明显的提高。制定的计划必须具体、可行，明确目标，任务始终。每天都要有新的收获。如初一、初二课本内容每天复习多少单元，每个单元的语音、词汇、语法、句型、惯用法等怎样复习巩固，各项能力采用什么方法提高等等，都要有具体的计划。而且要严格按计划执行，做到“当天任务当天清”。遇到不清楚的、模棱两可的地方，一定要找老师或同学问清楚。
2. 学好新课内容，重视新知识的运用。
新课内容是指竞赛范围内的本学期课本内容。无疑，这是竞赛试题的重点。从“话题”的角度看，高一课本的内容有“友谊、旅游、环保、人物传记、节日习俗”等；从“语法”的角度看，有“直接引语和间接引语、定语从句、被动語态”等；从“词汇”的角度看，有将近400个新词和短语。而这些肯定与前面的初中课本有千丝万缕、密不可分的联系。因此，我们一定要首先重视课本的学习！
3. 提高使用英语的意识，切实提高运用能力。
学习英语，参加竞赛，都要落实到“用”字上。只有能够正确使用英语进行交流，才算“学会”。因此，要想在竞赛中取得高分，必须时时、刻刻、天天使用英语。只有天天听英语，英语的听力水平才能逐步提高；只有大量地读英语，才能提高我们的阅读速度，提高理解水平；只有能说出来，让别人能听懂，才能证明你具备了说英语的能力；只有理解别人说的、写的英文，才能清楚别人的意图和行动。同样，一篇漂亮的英文，肯定应该是逻辑严谨、文字通顺、文笔流畅、拼写无误的。而这些能力的养成，不可能只靠一日之工，就能一蹴而就。而所需要的恰恰是日积月累，细水长流。
我们要做到眼勤、手勤、脑勤、耳勤、嘴勤。多看，各种题材、体裁的文章都找来看一看；多写，写单词，抄短语，写日记等，都是练笔的好方式；多想，注意比较，注意分析，找出不同，找出差异，在分析中提高分辨能力；多听，听录音，听广播，听别人发音。读书、听力与日俱进；多读，可以朗读，可以默读，好的文段还可以背诵。读，是扩大词汇量、复习旧知识、培养学习兴趣的最有效的方法之一，也是培养语感的绝妙方法。
三、用好竞赛参考，汲取营养
为了给同学们提供科学的竞赛辅导，《英语辅导报》、《考试与评价》都专门设立了“英语竞赛”栏目。包天仁教授主编的《英语奥林匹克》丛书，更是专门针对全国中学生英语能力竞赛，特约全国知名英语教师编写的。这些书刊针对性特别强，订阅或购买了这些书、报、杂志的同学，要认真学习每一篇辅导文章，从中汲取对自己有用的方法和内容。
2018年全国中学生英语能力竞赛各年级组的初、决赛将分别于2018年11月、12月下旬在全国各地同时举行。这是我国目前规模最大、参赛人数最多、最具权威性的全国性单科竞赛。说它规模大、人数多，是指此竞赛面向全国各级各类中等学校。全国有将近30个省、自治区、直辖市的学校参加。说它最具权威性，是因为此次竞赛是由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会和国际基础教育实验中心外语教育研究中心主办。这两个机构是我国目前最具权威性的外语专业研究组织。
2018年全国中学生英语能力竞赛仍然是分年级命题，分年级设立奖励名额。竞赛试题重视英语基础知识的测试，更强调对我们运用英语能力的测试。内容覆盖所学全部语音、语法、词汇，能力涉及读（Reading）、听（Listening）、写（Writing）、说（Speaking）、译（Translation）。特别注重测试考生的阅读理解能力。
竞赛仍然分为初赛和决赛，获得一、二、三等奖的同学都将得到竞赛组委会颁发的荣誉证书。初赛获得一等奖的同学有资格参加决赛；决赛获得一等奖的同学还将有机会参加全国中学生英语夏令营，并可参加全国中学生英语演讲比赛和辩论赛等活动，特别优秀的学生还将有机会参加国际中学生英语夏令营。
二、从点滴做起，做好参赛准备
全国中学生英语能力竞赛侧重点是“能力”二字。英语运用能力的高低，取决于英语基础知识的牢固与否。只有夯实基础，注意有目的、有意识地运用基础知识，去解决读、听、写、说、译中的具体问题，能力才能逐步提高。通过参与竞赛，可以促进我们的英语学习，检验我们的学习成果，为参加明年的中考积累实战经验。实际上，本次竞赛涵盖的内容在明年的中考中肯定要占相当高的比例。
因此，我们今天备战竞赛，就是为了明年的中考争优。要想达到这个目的，我们就必须从现在做起，从一点一滴做起。要做好计划，合理安排时间；学好新课内容，有步骤地复习好学过的知识；有的放矢地提高自己运用英语的各项能力。
1. 做好计划，安排好时间。
俗话说：凡事预则立，不预则废。对于参加竞赛来说，也必须有一个统筹安排。从开学到初赛，两个多月的时间，又要学习新教材，又要复习旧内容；还要梳理、归纳学过的知识，又要考虑如何提高自己的能力。因此，我们有必要做好计划，合理安排好业余时间，在认真吸收新知识的同时，有计划地全面复习初一、初二所学过的基础知识，使基础英语语音、语法、词汇等烂熟于心，使自己运用英语基础知识进行读、听、写、说、译的能力有一个明显的提高。制定的计划必须具体、可行，明确目标，任务始终。每天都要有新的收获。如初一、初二课本内容每天复习多少单元，每个单元的语音、词汇、语法、句型、惯用法等怎样复习巩固，各项能力采用什么方法提高等等，都要有具体的计划。而且要严格按计划执行，做到“当天任务当天清”。遇到不清楚的、模棱两可的地方，一定要找老师或同学问清楚。
2. 学好新课内容，重视新知识的运用。
新课内容是指竞赛范围内的本学期课本内容。无疑，这是竞赛试题的重点。从“话题”的角度看，高一课本的内容有“友谊、旅游、环保、人物传记、节日习俗”等；从“语法”的角度看，有“直接引语和间接引语、定语从句、被动語态”等；从“词汇”的角度看，有将近400个新词和短语。而这些肯定与前面的初中课本有千丝万缕、密不可分的联系。因此，我们一定要首先重视课本的学习！
3. 提高使用英语的意识，切实提高运用能力。
学习英语，参加竞赛，都要落实到“用”字上。只有能够正确使用英语进行交流，才算“学会”。因此，要想在竞赛中取得高分，必须时时、刻刻、天天使用英语。只有天天听英语，英语的听力水平才能逐步提高；只有大量地读英语，才能提高我们的阅读速度，提高理解水平；只有能说出来，让别人能听懂，才能证明你具备了说英语的能力；只有理解别人说的、写的英文，才能清楚别人的意图和行动。同样，一篇漂亮的英文，肯定应该是逻辑严谨、文字通顺、文笔流畅、拼写无误的。而这些能力的养成，不可能只靠一日之工，就能一蹴而就。而所需要的恰恰是日积月累，细水长流。
我们要做到眼勤、手勤、脑勤、耳勤、嘴勤。多看，各种题材、体裁的文章都找来看一看；多写，写单词，抄短语，写日记等，都是练笔的好方式；多想，注意比较，注意分析，找出不同，找出差异，在分析中提高分辨能力；多听，听录音，听广播，听别人发音。读书、听力与日俱进；多读，可以朗读，可以默读，好的文段还可以背诵。读，是扩大词汇量、复习旧知识、培养学习兴趣的最有效的方法之一，也是培养语感的绝妙方法。
三、用好竞赛参考，汲取营养
为了给同学们提供科学的竞赛辅导，《英语辅导报》、《考试与评价》都专门设立了“英语竞赛”栏目。包天仁教授主编的《英语奥林匹克》丛书，更是专门针对全国中学生英语能力竞赛，特约全国知名英语教师编写的。这些书刊针对性特别强，订阅或购买了这些书、报、杂志的同学，要认真学习每一篇辅导文章，从中汲取对自己有用的方法和内容。