【摘 要】
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实验教学向学生传授的是认识世界的方法,实验学习是学生接受知识、培养能力、进行创新素质教育的重要途径。将传统的固定实验条件教学模式改为选择实验条件的教学模式,改革后
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实验教学向学生传授的是认识世界的方法,实验学习是学生接受知识、培养能力、进行创新素质教育的重要途径。将传统的固定实验条件教学模式改为选择实验条件的教学模式,改革后的实验方法为：将教学实验中的影响因素按照正交实验方法列表,学生3-4人一组,每组学生按照正交实验表中的一组条件进行实验,实验结束后写出实验报告,学生将各组的实验结果进行汇总并分析讨论,避免过去所有学生都做相同条件实验的弊端。实践表明,改革后的教学实验方法,提高了学生们的实验兴趣,在实验操作、结果汇总、数据分析讨论的过程中,学生们既学到了科学的实验
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提出一种基于径向基函数（RBF）神经网络的一步超前预测控制算法。该方法只用于一个网络，控制量的获取只求几步迭代，算法简单并有较好的实用性。通过对离散非线性系统的仿真证明了
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法国全国统计及经济研究所(INSEE)今年8月份公布的市场调查显示,近年来,大型超市正在成为法国商业领域最重要的营销方式,大型超市不仅继续保持其在食品、日用品、家用设施销
［摘要］提升教师的专业化水平，是提高教育质量的基本保证，也是学校管理内涵不断提升的动力之源，是学校可持续发展的最关键因素。为了激发教师的竞争意识, 提升员工的工作积极性,高校应建立教师专业化竞争机制，以此来推动学校教师的专业化成长。本文从培训、考核和激励三方面入手，分析了我国的教师专业化成长在竞争机制方面存在的问题，并提出了相应的解决办法。 ［关键词］业化成长竞争机制 ［中图分类号］G645［
提出一种新型输入加权预测控制器,通过对控制输入进行柔化和滤波处理,使实际实施的控制量为现时和现时对未来控制时域长度预测控制量的加权平均,从而大大减小控制输入的震荡,
任务引领教学法是近些年在职业教育中发展起来的一种新的教学理念,是以教师为引导,以学生为主体,以任务来推动学习进程的一种教学方式。运用任务引领教学法可以调动学生的自